7. Klasse

KASHRUT

Hvorfor undervise dette temaet?

Alle jøder kommer i kontakt med kosherreglene en eller annen gang. Det kan være fordi man selv følger én eller flere kosherregler eller fordi det kommer gjester eller når man lager arrangement i DMT. Det skal ikke være et slit å handle kosher, eller for komplisert å finne ut av.

Verdifulle spørsmål til undervisningen

Hvorfor tror du mange i Oslo er mer opptatt av kosher-regler enn andre mitzvot?

Hvorfor kan det være verdifullt for oss å holde én eller flere av kosher-reglene?

Hva, hvor og hvordan finner man kosher mat i Oslo?

Hva innebærer det for menigheten å drive kosherbutikken?

Hva gjør Joav når han sjekker om noe er kosher?

  • Innholdsmål

    Elevene skal vite forskjellen på kosher mat med hechsher og kosher mat fra kosherlisten.

    Elevene skal vite hvor kosherlisten kan finnes.

  • Ferdighetsmål

    Elevene skal kunne bruke kosherlisten effektivt.

    Elevene skal kunne sette sammen ingredienser til en kosher 3-retters middag fra en dagligvarebutikk.

Huskelapper til deg som skal undervise dette temaet.

  • Elevene har ulike og individuelle erfaringer rundt kashrut

  • “Holde kosher” betyr ikke gjøre alt. “Holde kosher” kan bety at man passer på en bestemt regel eller at det er strengere hjemme enn borte, etc.

  • Grunnene som gjør det hensiktsmessig å holde kosher er tilstedet uten at man følger alle kosherreglene.

Metoder og aktiviteter som kan brukes i undervisningen.

  • Ta med elevene i dagligvarebutikken og be dem finne spesifikke produkter: